Nome do Professor | Isabel Cristina da Silva Ferreira |
Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nelso Alquieri Local : Cacaulândia - RO | |
Série: 4º e 5º Ano Ensino Número de alunos: 100 alunos | |
Profissionais envolvidos: Fabiana Fernandes, Aline Mazorana, Jéser Rodrigues | |
2. Problemática a ser estudada
Dificuldades na escrita e de leitura e os alunos não tem o hábito de ler. |
3. Justificativa
As dificuldades em ler e interpretar texto dos alunos é uma problemática que esta refletida no baixo rendimento dos alunos. |
4. Objetivo (s)
- Mostrar aos alunos a importância da leitura; - Desenvolver nos alunos envolvidos o interesse pela pesquisa tanto de conteúdos literários quanto a conteúdos que possam enriquecer seu conhecimento; - Motivar a produção de textos, estimulando a imaginação dos alunos; - Oferecer meios para sanar dúvidas e alimentar a curiosidade dos alunos pelos Autores brasileiros, bem com de suas obras com o intuito de informar sobre a importância que estes autores tiveram para a literatura brasileira. |
5. Conteúdos
Língua Portuguesa: Poesia, Poema, Ortografia, Produção de Textos. |
6. Disciplinas envolvidas
Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Ética Moral e Civismo. |
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
Antes de iniciar as produções proporcionar aos alunos o conhecimento de Poesias, Poemas e Histórias Infantis para entenderem como se dá o trabalho e produção dos mesmos. 1ª Atividade:(Introdução ao Assunto) Em sala orientar os alunos a realizar pesquisa na Biblioteca da Escola sobre poemas e poesias. Em seguida para trabalhar com a imaginação propor que elaborem os próprios poemas. 2ª Atividade: (Introdução ao Assunto) Utilizando o laptop Educacional (UCA) propor que acessem o Navegador WEB e visitem o site educativo: www.atividadeseducativas.com para conhecerem algumas histórias infantis: Rapunzel, Boto cor de rosa, Mula sem cabeça, Sereia Encantada, João e o pé de feijão. Em seguida com as devidas orientações propor a produção de histórias com fantoches e ainda a produção de pequenos livros com os próprios desenhos onde os mesmos ficarão livres para trocarem os nomes das histórias e mudarem as versões de acordo com a criatividade e imaginação. 3ª Atividade: Após a duas atividades de introdução ao assunto Dividir os alunos em grupos para que realizemuma pesquisa utilizando o laptop Educacional (UCA) sobre a vida dos seguintes autores: Cecília Meireles, Carlos Drumond, Machado de Assins, Cassimiro de Abreu, Monteiro Lobato, Oswaldo Cruz, Mario Quintana. O resultado da pesquisa será registrado no caderno. 4ª Atividade: Para envolver ainda mais os alunos no projeto, tendo em mãos a Biografia dos Autores realizar uma visita até a Biblioteca Municipal Monteiro Lobato situada na Praça dos Pioneiros. Onde os alunos terão a oportunidade de conhecer as obras que não tem na biblioteca da Escola. Será proporcionado um momento de lazer, pois irão escolher os livros e em grupos, sentados na grama da praça irão realizar as leituras e as cópias das poesias. 5ª Atividade: Digitar no Kword (Processador de textos) os poemas dos autores de acordo com o grupo do qual fazem parte. Em outro momento propor que elaborem lembrancinhas para as pessoas que irão visitar a Feira de Literatura. 31 de Agosto – Feira de Literatura – Apresentar a todas as turmas da Escola e aos pais dos alunos os resultados do projeto: Livrinhos produzidos em sala, fotos das atividades realizadas, apresentações de teatros em cima das histórias pesquisadas. 01 aluno de cada grupo realizará o registro da apresentação/Exposição do grupo com a Xcan (webcan) do Laptop Educacional. Último Passo: Debate em sala de aula sobre o desenvolvimento do Projeto e ainda sobre os resultados da feira da Literatura , registrando no caderno e em seguida a produção de Redações individuais. |
8. Recursos a serem utilizados
Cartolinas, sulfites, lápis de cor, jornais, fantoches, revistas, livros infantis e outros. Máquina Digital, Laptop: Web, Kword (processador de textos), Xcan Http://Portaldorprofessor.mec.gov.br e outros que se fizerem necessários. |
9. Registro do processo
Fotos, vídeos, Registros no caderno |
10. Avaliação e Resultados esperados
Avaliação contínua- Analisar o envolvimento de cada aluno, bem como suas produções. Para finalizar professor e alunos estarão debatendo como foi o desenvolvimento do Projeto. |
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
Feira da Literatura – 31/08/2011 |
12. Referências Bibliográficas
Http://Portaldorprofessor.mec.gov.br /www.brasilescola.com |
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